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【海康威视董事被查】

在数学学科中∵♂,兴趣的作用尤为明显♂◇。学生们是否拥有数学思维方式∴◇▽,在很大程度上影响着学生们的创造力△π,培养学生举一反三的能力☆,而不是机械化的刷题、记题□,逐渐在机械行为中丧失自主创新能力?▽□。

近年来△?,生活化教学开始得到教师的重视↑♂,考试题目中也屡屡出现接地气、结合生活常识的题目□〇。这正是将学生在生活中的关注点、兴趣点作为导向△,通过学生真正感兴趣的东西♂♂,来引导学生将知识与兴趣紧密相连☆▽,激发学生的学习热情┊∟。学生有了兴趣这个“导师”〇,把原本枯燥的知识变成渴求的动力⌒,提高了自主学习、自我创新的能力♂。兴趣与知识的融合∟,让学生在看似玩闹时打下了扎实的学习基础?♀△,教育润物细无声∴□⊿。

前些时候□,清华大学更换英文版线性代数教材就是一个典型案例∟。我国传统教学注重定义、证明、理论、步骤♂▽⌒,教材简洁明了、知识密度高∵△,是教师课堂授课的好帮手;而欧美国家的教材略显啰唆〇π,用娓娓道来的叙述方式▽,从无到有引导学生了解学科、完成学习过程☆▽。在数学这样的学科中┊〇,后者更能够激发学生的兴趣⊿,这也是清华大学最终决定更换教材的原因之一π⌒▽。

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兴趣是最好的老师♂〇♀。在教育界↑□☆,这句话知名度非常之高⊿,衍生出的生活化教学理念也广受认可☆,这也正是此次人们为高中生点赞的重要原因——从兴趣出发∟,学以致用、知行合一□。与传统课堂的教师中心、灌输记忆相比□↑⌒,生活化教学更侧重于从实际问题中培养学生的实践能力和思维逻辑☆,也更容易为学生所接受〇⊙。

“双十一”该怎样买买买◇?你有没有考虑过用数学函数来算算自己能省多少钱∟⊿?近日∟∴,武汉一名高中生在数学实践作业中交出了一份漂亮的答案☆△,用函数模型帮自己的妈妈做了一份特殊的“双十一”攻略♂∟⌒,赢得了满堂彩◇⌒。有人称赞高中生能够学以致用♀↑,运用知识解决生活中遇到的问题;有人感慨商家“诡计多端”﹡〇♀,以至于需要复杂计算才能绕明白⊿。但最值得关注的∵∵⊿,却是“热搜”背后的深刻道理▽┊∴。

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兴趣是创新的动力源泉∵□,是人类最宝贵的品质之一∴。无数科学原理、伟大发明的出发点都来自科学家们对某一学科、现象的兴趣〇。事实上??▽,越是数学这样看起来枯燥的学科﹡┊﹡,就越需要与生活紧密连接在一起∵。用社会热点激活兴趣□☆,才能将知识融入生活∴,把知识搬出书本⊿?,让原本抽象、难懂的知识更加形象、简单◇。

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